Cikgu Mokhtar Sabah

Semalam saya ada beli paper Utusan Malaysia dan bila tengok ruangan forum saya perasan ramai kasik feedback hentam sorang yang bernama Cikgu Mokhtar Sabah tentang artikel yang dihantarnya pada 8hb Feb. Tingin juga nak tahu apala yang cikgu ni kata,sampai ramai sangat marah...^^


tak susah pun nak cari kat intenet..ramai dah yang ulas rupenye.


ini petikan dari Utusan, artikel yang berjaya menyentap hati ramai insan bernama pendidik

SAYA ingin memberi reaksi kepada pandangan saudara Norhisyam Mohamad dari Kuala Kedah di ruangan ini pada 3 Februari 2011 mengenai Jawatankuasa Khas mengkaji beban tugas guru.


Masyarakat Malaysia sering kali diperdengarkan dengan keluh-kesah warga guru yang mengatakan mereka banyak kerja, kerja sampai ke rumah, waktu cuti pun dipanggil bekerja dan seribu macam lagi. Namun tidak ada statistik sebenar yang menunjukkan bahawa warga guru ini adalah benar-benar dalam keadaan tertekan.


Saya telah berkhidmat sebagai guru mulai Disember 1992 sehingga kini. Saya berasa malu dan bersalah jika mengaku terbeban dengan kerja mendidik. Rasionalnya:


* Hampir setiap guru hanya akan diberikan tanggungjawab mengajar minimum dengan enam waktu seminggu dan maksimum 25 waktu seminggu. Secara purata ramai daripada di kalangan guru hanya diberi waktu mengajar 16 waktu seminggu. Satu waktu bersamaan 30 minit atau paling lama 40 minit. Secara purata kebanyakan sekolah rendah atau pun menengah menggunakan satu waktu bersamaan dengan 30 minit sahaja. Purata waktu mengajar guru ialah 16 waktu X 30 min= 480 minit atau lapan jam seminggu iaitu bersamaan satu hari bekerja penjawat awam yang lain. part ni paling ramai buat cikgu bengang.


* Tugas-tugas khas selain daripada kurikulum akan diberikan dengan agihan saksama. Berdasarkan pengalaman saya sebagai pengurusan sekolah, seorang guru akan diberikan satu tugas khas dan satu tugas kokurikulum. Misalnya, jika seorang guru diberikan tanggungjawab guru kelas atau tingkatan, ketua rumah sukan, ketua persatuan atau kelab dan jawatan berupa tanggungjawab ketua, maka guru tersebut tidak akan diberi tanggungjawab lain kecuali sekolah kekurangan guru. yang ni pun.


* Tugas menanda buku kerja pelajar, menanda kertas ujian atau peperiksaan dan menyediakan kertas soalan adalah tugas hakiki guru. yang ni betu. ini adalah tugas hakiki yang tak dapat disangkal.


* Guru-guru wajar mengetahui dengan jelas tugas hakiki mereka. Jika tidak mengetahui, sila rujuk kepada SPP [Panduan tugas hakiki Pegawai Perkhidmatan Pendidikan].Tolong rujuk Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Falsafah Pendidikan Guru, Visi, Misi dan Objektif Kementerian Pelajaran. Lihat juga Tonggak 12 dan semua jenis Perintah Am, Pekeliling Perkhidmatan dan panduan-panduan perkhidmatan guru yang lain. cikgu mokhtar ni memang rajin buka Pekeliling...saya mcm musykil jugak..agak2 dia ni..Pengetua atau GB ni..pengetua/gb sahaja yang rajin baca pekeliling..macam kat sekolah saya, gb kiterang memang rajin maklumkan mana2 pekeliling untuk makluman cikgu sebab dia tahu,cikgu memang takda masala kan nak belek buku pekeliling yang tebalnya macam Kamus OXford tu..^^

 Guru sebenarnya tidak terbeban dengan tugas hakiki yang ada kecuali mereka sendiri yang membebankan diri mereka. Alasan saya:


* Ramai guru yang terlibat dengan pelbagai aktiviti ekonomi seperti jualan langsung, insurans, jualan runcit (kain tudung, baju, kain pasang, tuisyen, kedai burger dan seribu macam lagi). Cuba rujuk laman sesawang seperti Facebook, kita akan jumpa kebanyakan penjawat awam termasuk guru menguar-uarkan produk jualan mereka dalam Facebook. yang ni betulla kot..fakta yang benar.fakta benar belaka. :)


* Masa mengajar bukanlah berterusan. Pihak pengurusan sekolah tidak akan berlaku kejam. Setiap guru ada masa senggang. Misalnya, jika guru A telah mengajar tiga waktu sebelah pagi, maka pada waktu empat dan lima, lazimnya beliau akan rehat. Ada juga yang tidak mengajar seharian.yang ni saya akui benar.tapi dia MUNGKIN TERLEPAS PANDANG, ADA GURU YANG MEMANG MASA MENGAJARNYA 40 WAKTU!langsung nak berhenti rehatkan anak tekak pun tak sempat.memang ada, dan contoh macam di sekolah saya..ustaz dan ustazah yang ajar jQAF.kesian ooo...takde masa senggang.


* Guru teknik, guru vokasional dan guru Kemahiran Hidup mempunyai masa mengajar yang lebih senggang. Ada di kalangan mereka yang mengajar tiga hari sahaja dan dua hari akan bercuti daripada mengajar. Purata mereka mengajar tidak lebih daripada 14 waktu seminggu kecuali guru yang mengajar Kemahiran Hidup. Ada yang sempat mengambil projek membuat pagar, membaiki kenderaan luar, mengecat kereta luar, membuat pendawaian rumah dan bermacam kerja lagi dalam waktu kerja. bukan semua ler derr...saya rasa dia ni serkap jarang ni...mungkin pengurusan sekolah dia ,super adil la..boleh bagi jadual mengajar macam ni kat cikgu2..ataupun cikgu sekolah dia ada tak sampai 10 orang ,dan budak skolah dia tak sampai 200 orang..bolehla susun jadual macam tu.3 hari mengajar, 2 hari nganga.


* Ustaz-ustaz juga tidak ketinggalan menyampaikan ceramah berbayar di merata tempat tetapi tugas hakiki mendidik pelajar terabai. Kalau tidak masakan ada pelajar yang masih tidak mengenal huruf jawi dan tidak boleh membaca al-Quran. huhu.sadis.ni pun serkap jarang. setahu saya,kebanyakan ustaz dan ustazahla yang kena 'tindas'..orang selalu soh pi, bayaq pakai ayaq liuq.alasannye senang..depa ustaz/ustazah..semua yang depa buat perlu kerana niat kerana Allah. [?]


* Guru-guru juga sibuk dengan kejohanan sukan diri sendiri, bukan untuk pelajar. Ada yang terlibat dengan kejohanan sehingga semingu lamanya, sedangkan ia hanya peringkat dalaman sahaja. Jika peringkat kebangsaan hanya setakat itu sahaja kerana tidak ada kejohanan sukan dunia untuk warga pendidik. Masalahnya anak murid yang terabai maka berlakulah guru tidak habis silibus. Guru-guru sukan amat kurang. selalunya kebanyakan guru sukan memang agak tersepit antara pihak pengurusan sekolah dengan pihak yang lebih atas seperti PPD dan JPN. tak pegi,arahan atasan. amanah jugak tu..tapi selalunya ,semuanya dalam tangan pihak pentadbiran sekolah. kalau tak setuju, guru yang terbabit ,boleh untuk MENOLAK JEMPUTAN untuk jadi pengadil kejohanan luar,atau jadi s/u olahraga ka hapa la..demi anak2 murid.


Saya meminta mana-mana pihak, terutama golongan guru, agar memberi dan menunjukkan bukti imperikal bahawa mereka (lebih kurang 126,171 guru lelaki dan 279,545 guru perempuan) adalah dalam keadaan tertekan. Tunjukkan juga berapa ramai guru yang dirujuk kepada Lembaga Perubatan kerana masalah mental disebabkan ‘Beban Tugas’.yang ni..statistik yang tidak akan direveal sewenangnya..mampos jadi isu. nanti takut la weh mak ayah murid-murid nak hantar anak mereka ke sekolah..kalau tahu,ada CIKGU GILA /MERENG kat sekolah. tapi hakikatnya, memang makin ramai guru yang sudah tak terurus emosinya akibat bebanan kerja...


Saya menyeru semua warga pendidik iaitu guru, Pensyarah Guru, Pensyarah IPTA & IPTS agar menilai diri dan memahami fungsi kita sebagai pendidik. Jika kita tidak boleh, maka ada pekeliling yang dikeluarkan oleh kerajaan untuk kita melepaskan jawatan kita dan carilah kerja yang sesuai dengan kita.


Mokhtar Sabah


Keningau, Sabah.

......................................................................................................................
yang tulisan  merah itu.feed back dari saya.


komen saya?


saya punya pendirian natural. saya ada tinggal komen di satu blog ni

Hmm..susahla nak selesai isu bab beban kerja guru ni..disebabkan KEKANGAN UTAMA yang memang saya nampak sangat2 adalah berkaitan bab kebergantungan pengurusan data kepada penggunaan teknologi yakni komputer.


Orang muda seperti saya,komputer adalah makanan ruji harian. tapi bukan pada orang lama means staf/cikgu senior..saya kadang tu kasihan jugak bila berdepan dengan guru-guru yang bila tengok komputer nampak macam tengok hantu. takut nak guna.


Dan lagi satu yang saya perasan, sistem-sistem online yang dibekalkan oleh pihak atasan kadang tu..TIDAK MESRA PENGGUNA. memangla kadang tu, create sistem pakai Microsoft Excell saja pun..tak pun Access,tapi ka haa..macam2 perlu disetting.Kalau bagi pada aku ni yang memang budak sains komputer tak apela haa..pandaila godek2,kasik sistem tu jalan. Ni kadang tu, serah bulat2 pada cikgu..patutnya senang ja kerjanya,jadi ke hal la plak..nak setting2,kejap tak boleh guna vista la, nak install kat xp tak boleh la..nak disable security la,disable macro tak macro...melecehkan kadang tu.

 Saya akui, saya kadang tu..disebabkan kasihan sangat pada cikgu2 yang agak 'rabun it' ni..saya amik ja kerja tu..dan tolong buat. kesian weh..kadang tu, ade yang nak cari button save as pun tak tau...tak kan nak buat dunno.


Tapi...kadang tu,pengurusan sekolah pun tak berapa nak memahami hal ehwal tekanan guru menangani isu teknologi ni..yang depa tau, nak siap.nak siap ikut due date. itu yang double stress.


Wahai guru sekalian, marilah kita betulkan niat, banyak2 bersabar..dan tangani isu di sekolah dengan baik dan tanpa beremosi ..sekali sekala nak emosi boleh,tapi under control.


bukan lagi membakar diri bagai lilin dah ni..tapi membakar diri sampai hangus.hehe.


Cadangan saya pada Kementerian Pelajaran Malaysia : lepas ni, serap guru-guru KPLI yang berkelulusan komputer untuk jawatan khas seperti Guru Data, Guru Penyelaras Bestari, S/U Peperiksaan secara menyeluruh.Di harap dapat kurangkan beban guru yang lain.


Fakta penting : Guru Penyelaras Bestari, Guru Data waktu mengajar yang dicadangkan oleh pihak Kementerian adalah 6-8 waktu sahaja. selebihnya, digunakan untuk membantu pengurusan pejabat. kire kalau still dapat masa mengajar 15-18 waktu tu..bolehla. masih boleh buat kerja.


Tulus ikhlas,
Diyana
Guru Penyelaras Bestari ..;)


ramai kenal Cikgu Dahlia?..saya salute die,guru data yang mantap tu..rsnye 24 hours tu mengadap komputer..tension2,memang ske gi blog dia..^^.kadang tu memang saya ade juga mengajar cikgu tulis blog..satu cara terapi tekanan kerja..;).